1、条理不清晰，临床思维不严密；

2、临床表现，实验室检查归纳总结不够，鉴别诊断诊断性不强；

3、查体手法不规范，结果欠准确，数据欠合理，很多考生会说却不会做；

4、基本操作无菌观念不强，操作不规范

5、人文关怀不够，“脸死板，情死板”；

6、心肺听诊，心电图及影像学诊断情况不理想，尤其心电图诊断特别不理想张博士医|考整理。 张博士|医考搜集整理。