26.医学道德修养:自我教育，自我锻炼，自我陶冶。实践是根本途径。、

27.境界:最高(无私奉献)，基本(利人利己)，最低(损人利己)，不道德(损人损已)。

28.医学道德评价:主体:广泛社会成员和社会组织。客体:医学伦理行为和医德品质。方式:社会舆论，传统习俗内心信念。

29.首要至上标准:有利于患者疾病的缓解、痊愈和生命的安全。

30.违反行为规范处理原则:普遍适用，全面规范，共同负责，全面落实。